Daily New Research

Reading｜2026-09-30 阅读研究日报

教育聊天机器人评测、学习科学指导的证据建设，以及本科 STEM 读写干预的系统综述。

1

0

2026-09-30

Quantitative Psychology｜2026-09-30 科研日报

动态时间规整、信度概化、同事支持与工作投入测量、数学成就情绪、信息超载及功能磁共振混合效应建模。

3

0

2026-09-30

Reading｜2026-09-27 阅读研究日报

西英双语儿童早期读写技能的跨语言关联，以及中国自闭症幼儿汉字识别、正字法意识与口语词汇的能力轮廓。

1

0

2026-09-28

Quantitative Psychology｜2026-09-27 科研日报

有序变量的 Frank Copula 潜在模型、荷兰语三领域厌恶量表的结构与不变性，以及跨文化自闭症评估工具的心理测量证据。

1

0

2026-09-28

Reading｜2026-09-26 阅读研究日报

教师监督的生成式人工智能苏格拉底式对话与运动学推理，以及高校课程中对话代理与行为、认知、情绪和能动性学习投入的关系。

4

0

2026-09-26

Quantitative Psychology｜2026-09-26 科研日报

青少年约会暴力测量研究的知识结构、数字公民态度量表的高信度与结构效度张力，以及面向高校师生的生成式人工智能准备度与认知量表。

4

0

2026-09-26

Reading｜2026-09-25 阅读研究日报

南非科萨语课堂中拼读、理解与多语互动的关系，以及《游戏学校》（Play School）共同观看中的成人调节与儿童早期读写参与。

2

0

2026-09-25

Quantitative Psychology｜2026-09-25 科研日报

自我关怀量表印地语版的因子结构与效度、虚拟现实中的连续手眼注意测量，以及教师学习导向评价观念的多维量表开发。

4

0

2026-09-25

Reading｜2026-09-24 阅读研究日报

人工智能口语练习与焦虑、愉悦及参与度的准实验比较，以及肯尼亚教师仪表板设计对数字学习使用和早期读写表现的影响。

5

0

2026-09-24

Quantitative Psychology｜2026-09-24 科研日报

行为实验的非线性机制分析、东南欧青少年幸福感的跨国测量不变性，以及临床正念冥想练习质量的 Rasch 量表开发。

5

0

2026-09-24